Metodické přístupy k žákům se specifickými poruchami učení a chování

Časová dotace: 8 hodin  

Seminář "Metodické přístupy k žákům se specifickými poruchami učení a chování " zahrnuje nejen teoretická východiska, ale i metodické pokyny k práci s žáky se specifickými poruchami učení a chování v prostředí tzv. běžných škol. Seminář seznámí pedagogy s možnostmi pedagogické diagnostiky, se speciálními didaktickými pomůckami aj. Jeho nedílnou součástí jsou konkrétní příklady z pedagogické praxe doplněné kazuistikami a produkty těchto žáků. Účastníci budou seznámeni se zásadami práce a metodickými doporučeními pro edukaci těchto jedinců. Zvláštní pozornost je věnována jak edukačním problémům, tak i zvládání negativních forem chování některých těchto žáků. Dalším cílem semináře je pomoci nasměrovat pedagogické pracovníky k optimální podpoře těchto žáků a ke zkvalitnění spolupráce mezi nimi a jejich rodiči. Prezentované okruhy metodických doporučení zohledňujících potřeby klientů základních i středních škol.

Co vám seminář přinese?

• Zorientujete se v jednotlivých druzích SPU
• Seznámíte se s pedagogickou diagnostikou
• Obdržíte metodická doporučení pro práci s těmito žáky
• Podělíme se s Vámi o zkušenosti z praxe

Komu seminář doporučujeme?

Seminář je určen pro všechny pedagogické pracovníky základních a středních škol.

Cílová skupina:

• speciální pedagogové
• asistenti pedagoga
• učitelé speciálních škol
• učitelé 1.stupně ZŠ
• učitelé 2.stupně ZŠ
• učitelé gymnázií
• učitelé SOŠ a SOU
• ředitelé škol a školských zařízení

Program

• Osobnost žáka se specifickou poruchou učení a chování
• Etilogie vzniku SPU
• Pedagogická diagnostika
• Charakteristika jednotlivých druhů SPU
• Podpůrná opatření
• Metodická doporučení
• Styly učení žáků
• Východiska reedukace
• Kazuistiky, příklady z praxe