Narušená komunikační schopnost jako limitující faktor v edukačním procesu

Časová dotace: 8 hodin  

Seminář je určen všem pedagogickým pracovníkům běžných základních a středních škol. Jeho cílem je přiblížit problematiku žáků s narušenou komunikační schopností s důrazem na možnosti jejich vzdělávání ve školách hlavního vzdělávacího proudu. Seminář seznámí pedagogy nejen s vybranými druhy poruch, s nimiž se v rámci inkluzivního vzdělávání střetávají, ale i s možnostmi metodického vedení těchto žáků. Zvláštní pozornost je věnována především symptomatickým poruchám řeči. Dále budou účastníci seznámeni i s vhodnými pomůckami pro práci s výše uvedenými žáky. Součástí semináře je též nová legislativa (plán pedagogické podpory, IVP, pedagogický a osobní asistent).

Co vám seminář přinese?

• Naučíte se adekvátně přistupovat k žákům s narušenou komunikační schopností
• Seznámíte se s vybranými vadami řeči
• Pochopíte, jaké jsou možnosti podpory těchto žáků
• Snáze si poradíte s komunikačními bariérami
• Obdržíte metodická doporučení

Komu seminář doporučujeme?

Seminář je určen pro učitele 1. a 2. stupně základních škol, pro učitele středních škol, pro výchovné poradce a pro asistenty pedagoga.

Program

• Druhy komunikace
• Narušená komunikační schopnost
• Vybrané poruchy komunikace, metodické přístupy
• Symptomatické poruchy komunikace
• Možnosti vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností,
• Plán pedagogické podpory a IVP
• Součinnost pedagogického asistenta a učitele
• Diskuze