Žáci s ADHD syndromem na základní a střední škole

Časová dotace: 8 hodin   

Cílem semináře je seznámit pedagogickou veřejnost s psychologickými zvláštnostmi a s možnostmi vzdělávání těchto jedinců v podmínkách běžných škol. Účastníci semináře poznají nejen hlavní příčiny a projevy ADHD, ale obeznámí se i s možnostmi pedagogické diagnostiky i s adekvátní možnou podporou těchto jedinců. Pochopí, jaké jsou možnosti individuálního přístupu v podmínkách běžných škol, zvláště průběžné motivace v průběhu hodiny. Současně obdrží metodická doporučení pro vzdělávání, seznámí se s hlavními zásadami práce v hodině. Pozornost bude věnována součinnosti učitele a asistenta (pedagogického i osobního). Obdrží návod, jak si poradit s konfliktními situacemi a na konkrétních příkladech z praxe, kazuistikách a produktech žáků poznají, v čem spočívají možnosti jejich podpory.

Co vám seminář přinese?

• Obdržíte metodická doporučení k výuce
• Poznáte psychologické zvláštnosti žáka s ADHD syndromem
• Změníte pohled na žáka s ADHD
• Obeznámíte se s pedagogickou diagnostikou
• Pochopíte, jaké jsou možnosti podpory těchto žáků
• Snáze si poradíte s konfliktními situacemi

Komu seminář doporučujeme?

Seminář je vhodný pro všechny pedagogické pracovníky veškerých základních a středních škol. Kromě učitelů přináší nové poznatky vychovatelům, asistentům pedagoga, výchovným poradcům, metodikům prevence, speciálním pedagogům a psychologům, ředitelům škol a školských zařízení.

Program

• Definice ADHD syndromu a jeho subtypy
• Symptomy ADHD, projevy ve školní praxi
• Symptomy dle ovlivněných funkcí
• Komorbidity
• Etiologie vzniku
• Psychologické zvláštnosti žáka s ADHD syndromem
• Možnosti práce s žákem v podmínkách běžných škol
• Styly učení žáků s ADHD
• Metodická doporučení pro edukaci žáků s ADHD syndromem
• Možnosti hodnocení
• Vliv žáka s ADHD na klima třídy
• Plán podpůrných opatření; IVP, zkušenosti z praxe
• Diskuze